Être utile à la communauté
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Être utile à la communauté

Pour ce projet, des élèves du secondaire

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Pour ce projet, des élèves du secondaire (12-13 ans) ont appris à se faire valoir dans les organisations sociales de leur communauté. Ils commencent par regarder une vidéo concernant différentes organisations (sociales) de leur ville, réalisée par des élèves plus âgés de la même école, qui leur ont rendu visite précédemment et connaissent leurs besoins. Après la vision, les élèves choisissent une organisation avec laquelle ils souhaitent collaborer et organisent une rencontre pour échanger et développer des idées.

Pendant la phase d’organisation, les élèves participent à différents ateliers tenus par des entrepreneurs locaux (sur l’échange d’idées, le réseautage, la gestion budgétaire…) qui les aident à s’organiser et adopter des stratégies. Tout au long du projet, les élèves présentent régulièrement leurs idées pour l’organisation avec laquelle ils collaborent, afin qu’ils puissent obtenir ses impressions. À l’issue de chaque projet, ils présentent leur produit final à l’organisation, aux parents, aux enseignants et à leurs camarades.

Ces dernières années, les élèves ont pu développer un site web avec des vidéos destinées aux personnes âgées, pour les aider à adresser des réclamations en ligne. Ces vidéos leur fournissaient des instructions détaillées sur la façon dont ils pouvaient soumettre leurs plaintes sur le site de l’organisme de logement. Les élèves ont également développé une brochure expliquant aux personnes âgées où et comment regarder ces vidéos d’instructions. Cela a permis de résoudre un problème réel décelé par un organisme de logement : les personnes âgées avaient tendance à rencontrer de nombreux problèmes lorsqu’il s’agissait d’adresser des réclamations en ligne à propos de leur logement.


Lieu
Utrecht, Pays-Bas

Organisations
École secondaire – élèves de première et de troisième année
ONG et organisations locales (un centre de fitness, un organisme de logement, une école, une banque alimentaire)
Des entrepreneurs et des experts locaux

Points clés
– Ce projet stimule le développement des compétences en innovation sociale des élèves dans un contexte social réel, pour qu’ils apprennent à travailler avec une organisation et en apprennent plus sur les méthodes de travail et les objectifs de l’organisation en elle-même.
– Les entrepreneurs et les experts locaux impliqués apportent également leur aide et donnent leur avis sur les projets des élèves.
– L’utilisation des médias a permis à la communauté de se familiariser avec le projet. Les médias peuvent aussi aider les écoles à s’approcher d’experts et d’entrepreneurs qui pourraient apporter leur aide à certaines étapes du projet (ateliers/avis concernant les plans des élèves).